PISARNICA GRADA ZADRA
Radno vrijeme sa strankama:
PON-PET 08:30-14:00 h
PAUZA 11:30-12:00 h
E-mail za primanje pismena: pisarnica@grad-zadar.hr
20. lipnja 2016.
S radom je započela Služba prometnog redarstva Grada Zadra. Broj telefona putem kojeg građani mogu kontaktirati prometne redare i prijaviti uočene nepravilnosti u prometu je 627 – 701 i br. mob. 099 607 3480 svakim radnim danom uključujući i subotu od 7 do 14 sati i od 14 do 21 sat. Služba prometnog redarstva dežurna je i nedjeljom.
01. lipnja 2015.
Radno vrijeme gradske uprave je klizno u vremenu od 7 do 16 sati. Svi gradski upravni odjeli i službe radit će u navedenom razdoblju svakodnevno uz dnevni odmor od 11:30 do 12:00 sati.
22. listopada 2009.
Od 1. listopada 2009. Grad Zadar posluje pod novim matičnim brojem: 2546558; OIB: 09933651854
Grad Zadar uspješno je završio provedbu trogodišnjeg Erasmus+ projekta „Widespread School – Innovating Teaching Approaches Outside the Classroom“.
Grad Zadar uspješno je završio provedbu trogodišnjeg Erasmus+ projekta „Widespread School – Innovating Teaching Approaches Outside the Classroom“, usmjerenog na razvoj i primjenu inovativnih pristupa učenju izvan tradicionalne učionice. Projekt se provodio od 1. rujna 2023. do 31. kolovoza 2026. godine, u okviru programa Erasmus+ (KA220-SCH – Cooperation partnerships in school education).
Ukupna vrijednost projekta iznosila je 400.000 eura, dok je proračun Grada Zadra iznosio 37.600 eura. Grad Zadar u projektu je sudjelovao kao projektni partner, kroz suradnju Upravnog odjela za EU fondove i Upravnog odjela za odgoj i školstvo.
Učenje izvan učionice – škola u cijeloj zajednici
Projekt je proizašao iz iskustva talijanskog projekta „Scuola Diffusa“, razvijenog u gradu Reggio Emiliji tijekom pandemije bolesti COVID-19 s ciljem omogućavanja nastavka nastave uživo izvan tradicionalnog školskog prostora.
Inspiriran tim iskustvom, projekt „Widespread School“ usmjeren je na razvoj pristupa obrazovanju izvan učionice (Education Outside the Classroom – EOC), prema kojem se proces učenja ne odvija isključivo u školskim prostorima, već se cijela zajednica može pretvoriti u prostor za učenje – od muzeja, kulturnih i javnih institucija do prirode i drugih prostora u gradu.
Cilj projekta bio je unaprijediti kvalitetu osnovnoškolskog i nižeg srednjoškolskog obrazovanja kroz jačanje kompetencija učitelja i nastavnika te poticanje razvoja ključnih kompetencija učenika, poput kritičkog mišljenja, kreativnosti, suradnje i aktivnog odnosa prema okolini u kojoj žive.
U provedbi projekta sudjelovalo je sedam partnera iz četiri europske zemlje:
Grad Reggio Emilia, Italija
Zaklada Reggio Children, Italija
Sveučilište u Modeni i Reggio Emiliji (UNIMORE), Italija
Škola Saunalahti, Espoo, Finska
Grad Zadar, Hrvatska
Škola Carme Auguet, Girona, Španjolska
Sveučilište u Gironi – Obrazovni istraživački institut, Španjolska
Četiri zadarske škole u pilot-projektu
U provedbu projekta u Zadru bile su uključene četiri osnovne škole:
OŠ Zadarski otoci
OŠ Bartula Kašića
OŠ Petra Preradovića
OŠ Šimuna Kožičića Benje
Upravo su učitelji i učenici ovih škola imali priliku kroz pilot-aktivnosti primijeniti pristup obrazovanju izvan učionice i razvijati nove načine povezivanja nastavnih sadržaja sa stvarnim okruženjem.
Tijekom tri godine provedbe realiziran je niz aktivnosti na lokalnoj, nacionalnoj i međunarodnoj razini.
Jedan od važnijih rezultata projekta je Toolbox – smjernice za učitelje i nastavnike, koji pruža praktičnu podršku pri osmišljavanju i organiziranju obrazovnih aktivnosti izvan učionice. Smjernice su dostupne i na hrvatskom jeziku te ih učitelji i nastavnici mogu koristiti u planiranju vlastite nastave.
Izrađene su i Preporuke politika za unaprjeđenje obrazovanja izvan učionice, namijenjene donositeljima obrazovnih politika na lokalnoj, regionalnoj, nacionalnoj i europskoj razini. Dokument donosi preporuke za stvaranje uvjeta koji će školama i učiteljima olakšati sustavniju provedbu obrazovanja izvan učionice.
U listopadu 2024. godine u Regio Emiliji je organiziran četverodnevni međunarodni trening na kojem je sudjelovalo 25 učitelja i nastavnika iz Italije, Španjolske, Hrvatske i Finske. Iz zadarskih osnovnih škola su sudjelovale tri učiteljice.
Poseban dio projekta bile su pilot-aktivnosti provedene u travnju 2025. godine, tijekom kojih je organizirana petodnevna terenska nastava za 90 učenika iz četiri zadarske osnovne škole uključene u projekt. Učenici su učili izvan učionice, kroz neposredno iskustvo i suradnju s lokalnim institucijama i stručnjacima. U aktivnosti su sudjelovali Nasadi d.o.o., Narodni muzej Zadar, Arheološki muzej Zadar, Međunarodni centar za podvodnu arheologiju u Zadru te Sveučilište u Zadru – Odjel za ekologiju, agronomiju i akvakulturu.
Tijekom kolovoza i listopada 2025. godine Grad Zadar organizirao je i lokalne radionice na kojima se s ravnateljima osnovnih škola, učiteljima, predstavnicima institucija i donositeljima odluka razgovaralo o mogućnostima i izazovima sustavnije provedbe obrazovanja izvan učionice, uključujući regulatorne, pravne i druge uvjete potrebne za njegovu provedbu.
U svibnju 2026. godine u zadarskom Centru za mlade održan je nacionalni seminar, koji je okupio više od stotinu sudionika iz obrazovnog sustava i javnih institucija. Na seminaru su predstavljeni rezultati projekta, razvijeni alati i preporuke te iskustva zadarskih škola i institucija uključenih u pilot-aktivnosti.
Projekt je zaključen završnom konferencijom u Bruxellesu 27. svibnja 2026. godine, na kojoj su predstavljeni rezultati trogodišnje suradnje projektnih partnera.
Projekt završava, ali terenska nastava se nastavlja
Jedan od najvažnijih rezultata projekta za Grad Zadar je nastavak aktivnosti i nakon njegova formalnog završetka.
Na temelju pozitivnih iskustava i povratnih informacija sudionika pilot-aktivnosti iz 2025. godine, Grad Zadar je već tijekom školske godine 2025./2026. nastavio organizirati i financirati terensku nastavu izvan okvira samog projekta, i to u znatno većem opsegu.
U aktivnosti je sudjelovalo 708 učenika i 44 učitelja iz 10 osnovnih škola, koji su terensku nastavu realizirali u suradnji s 15 institucija. Time je iskustvo stečeno kroz projekt prošireno na znatno veći broj učenika i učitelja u Zadru i Zadarskoj županiji. Terenska nastava tako postaje važan dio nastojanja Grada Zadra da učenicima omogući kvalitetnije i raznovrsnije oblike učenja te da se obrazovni proces poveže sa stvarnim životom, lokalnom zajednicom, kulturom, prirodom i institucijama grada.
Grad Zadar planira nastaviti organizirati terensku nastavu i u narednim školskim godinama te postupno povećavati njezin obuhvat, čime rezultati projekta „Widespread School“ nastavljaju živjeti i nakon završetka europskog projekta.
Na kraju, Grad Zadar zahvaljuje svim učiteljima, nastavnicima, ravnateljima, predstavnicima javnih institucija i javnih vlasti te svim partnerima i suradnicima koji su svojim trudom, otvorenošću i suradnjom omogućili provedbu brojnih aktivnosti i pridonijeli njihovom nastavku i nakon završetka projekta. Zahvaljujući upravo njihovom angažmanu, učenicima su omogućena nova, vrijedna i inspirativna iskustva učenja izvan učionice, na dobrobit njihova obrazovanja i razvoja.